del saber

Considero que aunque el proceso educativo a veces logra  su objetivo de manera difusa como bien lo plantea  Lucio, es necesario generar acciones que trasciendan al objetivo capitalista. Si nos vamos a la Antigua Grecia nos damos cuenta que es desde ahí donde se mercantilizo al hombre casi como una simple “vasija” receptora de información  que posteriormente le serviría para la cadena de producción, los estudiantes eran vistos solo como portadores de dinero y el acceso para la educación no era para todos.  Solo con la ruptura de esta forma de generar “conocimiento” por parte de Sócrates y el surgimiento de La Academia, se pensó en que todos somos portadores de conocimiento y debemos ser sujetos activos del mismo. Esto último cambio al servicio del capitalismo, donde  solo se consideraba portador del conocimiento único y real al docente en la educación tradicional pero con la aparición de nuevos elementos sociales como la educación desde la Liberación y la apar...

Creo que los docentes antes de tratar de imponer diversas estructuras para lograr resultados debemos observar con atencion las caracteristicas de nuestros estudiantes y la materia de la cual somos responsables Recordemos que no todos tenemos los mismos estilos de aprendizaje y por consiguiente, muchas veces al presentar la informacion de la misma manera y sin variar fuentes y registros es muy dificil lograr el anhelado resultado: conocimiento. A veces creemos que somos nosotros los "dueños" del saber y nos olvidamos que estamos frente a unos otros que tienen conocimientos previos y de como el facil acceso a los medios tecnologicos permite tener diversas fuentes de informacion, incluso en algunas oportunidades nuestra labor queda relegada a videos y autotutoriales para aprender algo. Entoces cual es nuestro pluss? que debemos ofrecer para que el aprendizaje sea real y no ser reemplazados facilmente? Creo que debemos ser realistas y empezar a ajustarnos y a sugerir ...